Instituto Manuel Dorrego

COPA DORREGO 6TA EDICIÓN

2011-11-28T15:00:00.000-08:00

COMO SUCEDE TODOS LOS AÑOS SE REALIZÓ LA EDICIÓN DE LA COPA DORREGO DE AJEDREZ. ESTUVIERON PRESENTES MÁS DE 50 CHICOS DE NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO DE LAS ESCUELAS NUESTRA SRA. DE LA ASUNCIÓN Y DEL INSTITUTO MANUEL DORREGO. SE REALIZÓ EL SÁBADO 26 DE NOVIEMBRE DE 2011. PASAMOS UNA TARDE MUY ENTRETENIDA ENTRE PEONES Y ALFILES. ¡¡FELICITACIONES A TODOS LOS PARTICIPANTES Y A LOS PROFES!! UN GUSTO RECIBIR A LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA ASUNCIÓN Y A SUS ALUMNOS!!

SOCIOLOGIA - FERIA DE CIENCIAS

2011-11-27T05:38:00.000-08:00

Trabajo realizado por los alumnos del INSTITUTO MANUEL DORREGO para la Feria de Ciencias 2011

Sociologia - FERIA DE CIENCIAS

View more presentations from claudiaipalumbo.

Paseo a San Antonio de Areco

2011-11-21T17:44:00.000-08:00

Fuimos al museo Gasparini

LLEGO EL FESTIVAL FOLKLÒRICO

2011-11-20T17:47:00.000-08:00

El Quijote de la Mancha- Instituto Manuel Dorrego 2011

2011-11-13T18:31:00.000-08:00

¨Conociendo los continentes¨ Instituto Manuel Dorrego 2011

2011-11-13T18:22:00.000-08:00

UN ATLAS PARA CONOCER LOS CONTINENTES

2011-11-13T17:42:00.000-08:00

¨Conociendo los continentes¨ Instituto Manuel Dorrego 2011

www.youtube.com

Los alumnos de 4º año Ed. Primaria realizaron como proyecto UN ATLAS para conocer los continentes.Este trabajo fue presentado en la Feria de Ciencias 2011

FERIA DE CIENCIAS 2011

2011-11-13T17:24:00.001-08:00

LA PASION POR EL CONOCIMIENTO

La escuela en todos sus niveles disfrutó de una tarde de Feria de Ciencias. Maestras de nivel inicial, primario y profesores de nivel secundario se unieron para compartir la pasión por el conocimiento!!

Felicitaciones a todos!!!

Felíz Día a todas las madres del Instituto Manuel Dorrego

2011-10-16T09:17:00.000-07:00

http://youtu.be/7j3zolfdnHg

Una hermosa canción para compartir en familia

Un abrazo a toda la comunidad del Instituto MAnuel Dorrego

La Patria en la escuela

2011-09-04T07:08:00.000-07:00

Cada fecha Patria es un momento lindo para compartir con las familias del Instituto Manuel Dorrego.

Con recitados, videos, música, bailes, y exposiciones los alumnos muestran su amor a la Patria y como aprenden en la escuela.

Agradecemos siempre a las familias por acompañarnos y felicitamos a los alumnos por la responsabilidad que asumen en las actividades para festejar y conmemorar cada fecha Patria.

A seguir trabajando con el compromiso de siempre!!!!

Instituto Manuel Dorrego

4º año ¨Promesa de Lealtad a la Bandera¨

2011-06-26T05:52:00.000-07:00

Bandera de mi Patria......

Prometo amarte, respetarte y defenderte.

Los alumnos de 4º año Ed. Primaria junto a los docentes y familiares vivenciaron la Promesa de lealtad a la bandera junto al Regimiento de Granaderos a Caballos del Gral San Martín.

Tres propósitos fueron los fundamentales en este proyecto:

Que los alumnos se aproximen y conozcan un aspecto importante de la historia argentina.

Que tengan la oportunidad de demostrar respeto por nuestro más preciado símbolo patrio.

Que puedan incrementar el espíritu de convivencia grupal, disfrutando de la buena camaradería.

Compartimos una hermoso jornada Patria. Gracias a todos los padres por permitir que sus hijos vivan este momento único en la vida de sus hijos.

Instituto Manuel Dorrego

COMPARTIMOS PASCUAS!!!!

2011-05-01T18:43:00.000-07:00

Como todos los años, en esta fecha tan especial para la comunidad, nuestra escuela prepara actividades donde se promuevan momentos para COMPARTIR. Somos una comunidad en el Barrio Obligado y también queremos compartir con todos los miembros de la escuela el espìritu de ENCUENTRO Y DE SOLIDARIDAD.

Simbólicamente compartimos EL PAN Y LA PALABRA. Como dice el padre Mamerto Menapace en su libro ¨... porque lo importante, lo que alimenta a un hombre que ha crecido, no es la habilidad para encontrarle sentido a la vida. Lo que importa es ponerle sentido a cada acontecimiento de nuestra vida...¨

Es por ello que compartimos con nuestros alumnos momentos de reflexión, de alegría y de actividades solidarias. FELICES PASCUAS 2011!!!!!!!!

INICIAMOS LAS CLASES Nivel Secundario

2011-04-24T17:12:00.000-07:00

Con mucha alegría iniciamos un nuevo ciclo lectivo y comenzamos con muchas fuerza y muchos proyectos!!!

Por supuesto la mayor novedad es que continuamos creciendo en el nivel secundario y ya estamos en 5to año. El pròximo año 2012 despediremos a nuestra primer promoción.

Desafíos en el nivel... MUCHOS!!!, la consolidación institucional, la superación de las tensiones de la estructura del sistema educativo y por supuesto sostener la inclusión educativa con MUCHA CALIDAD.

Este año la matrícula ha crecido. La comunidad nos sigue aceptando trabajando con seriedad y proponiendo continuar con una institución ordenada y respetuosa de todos sus integrantes.

Seguimos trabajando para que esta escuela siga creciendo.

Bienvenidos a un nuevo ciclo lectivo.

Personal Directivo y RL

Un día de campo con 1º y 2º año Primaria

2010-11-20T17:35:00.000-08:00

Día de Campo en el Círculo de la Fuerza Aérea ¨Pucará¨ de Moreno

El día miércoles 17 de noviembre, junto a los alumnos de 1º y 2º año Primaria y sus docentes pasamos un maravilloso día de campo.

Entre juegos, canciones, cosas ricas y mucha alegría!!!!

Nuestras felicitaciones a los chicos que participaron de este hermoso día!!!

Día de Campo de 3º y 4º año Primaria

2010-11-20T17:20:00.000-08:00

Día de Campo en el Círculo de la Fuerza Aérea ¨Pucará¨ de Moreno

El día martes 16 de noviembre nos fuimos de paseo con los alumnos de 3º y 4º año de la educación Primaria.

Los alumnos disfrutaron junto a sus docentes de un maravilloso día de sol, jugando, cantando y compartiendo.

Pasamos un día inolvidable... y el día se cerró con el fogón de la amistad.....

Agradecemos a todos los que participaron de esta hermosa jornada!!!!

Cierre de la Feria de Ciencias ¨Historias del Bicentenario¨

2010-11-15T16:55:00.000-08:00

El día viernes 12 de noviembre en la escuela se realizó el cierre de la feria de ciencias con expresiones artísticas en el patio.

Muchas Gracias a las familias por acompañarnos siempre en todas las propuestas de la escuela.

La Feria de este año fue un éxito, cumplimos con nuestras expectativas, que cada alumno disfrute aprendiendo... !!!!!

¡Fecilitaciones a todos los alumnos y sus docentes por el compromiso!!!!

NUEVA EDICIÓN DE LA COPA DORREGO 2010

2010-11-14T17:21:00.000-08:00

Una edición más de la Copa Dorrego y Ajedrez Bella Vista, con la siempre invalorable participación de Nuestra Señora de la Asunción y Ajedrez Santa María motorizado por la pasión de la vicedirectora Margarita.

Practicamente 60 chicos un
domingo participando de una
alegre jornada de 5 hs. de
ajedrez y camaradería en las
instalaciones del Instituto
Dorrego en Barrio Obligado.
Desde la educación y con los niños
de los barrios más portegados de
San Miguel la educación privada
dice presente trabajando donde todos deberían estar.
Gracias a todos los que fueron
protagonistas con su participación y
entusiasmo

FERIA DE CIENCIAS ¨Historias del Bicentenario¨

2010-11-01T19:30:00.000-07:00

Uno de los proyectos del nivel Secundario tuvo como finalidad recrear los eventos acaecidos en el festejo del Bicentenario a nivel nacional. Para ello se tomaron en cuenta diecinueve momentos que sintetizan la historia nacional.Los alummos de nivel secundario expusieron en maquetas alusivas y làminas una lìnea de tiempo que recorre 200 años de historia.

Es así como se reflejaron los pueblos originarios, la vuelta de Obligado, La institucionalización del país, la llegada de los inmigrantes, las sucesivas interrupciones a nuestra democracia, el rock nacional, la gesta de Malvinas y muchas màs... por supuesto también el futuro.

También pudo verse la expresión de los alumnos representando los distintos momentos de nuestra historia. Festejamos, recordamos, trabajamos y el resultado fue excepcional!!!

Así trabajó 3º año Primaria para la Feria

2010-10-27T16:40:00.000-07:00

Los alumnos de 3º año Junto a la Señorita Karina han trabajado mucho para esta feria, ellos se dedicaron a preparar leyendas y música del Bicentenario.
Dieron una clase abierta hermosa!!!!! tanto trabajo dió sus frutos!!!!
Felicitaciones.... y a disfrutar de las imágenes del día de la feria.

La máquina del tiempo...

2010-10-27T16:29:00.000-07:00

Los alumnos de 4º año Primaria junto a su Señorita Fernanda,nos invitaron a viajar en el tiempo.. con 200 imágenes de la vida cotidiana desde 1810.. 1910.. al 2010.
Toda imagen queda en nuestra memoria , fue.. es y será.... parte de nuestra Historia.
Los invitamos a ver el video con la muestra de todo lo trabajado por los alumnos.

Instituto Manuel Dorrego

Personajes del Bicentenario

2010-10-27T16:21:00.000-07:00

Los alumnos de 6º año Primaria trabajaron sobre las distintas personalidades que dejaron huellas en estos 200 años..
Aquí una muestra del hermoso trabajo realizado por los alumnos junto a su señorita Irma.
Qué disfruten de este hermoso video!!!!!

Feria de Ciencias 2010 ¨Historias del Bicentenario¨

2010-10-27T16:08:00.000-07:00

Cómo todos los años se realizó en nuestra escuela la Feria de Ciencias 2010 cuyo tema fue ¨Historias del Bicentenario¨.
Aquí una muestra de los trabajos realizados por los alumnos de todo el colegio, participó el Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.
Agradecemos a todos el compromiso en este proyecto, sumándose con el trabajo en equipo y las con ganas de aprender juntos Alumnos, docentes y familias!!!!!
La feria de este año fue UN ÉXITO!!!

Bienvenida Primavera 2010

2010-09-22T16:53:00.001-07:00

El día 21 de septiembre recibimos en nuestra escuela a la Primavera con Bicicleteada, pic nic y desfile de disfraces....
Pasamos una tarde hermosa!!!!!
Compartimos un ustedes la galeria de fotos... no se la pierdan!!!!!

Clases Abiertas de Sala Celeste y Roja ¨Conociendo a San Martín ¨

2010-08-22T07:59:00.000-07:00

Los alumnos de sala Celeste y Sala Roja junto a sus señoritas el día viernes 20 de agosto realizaron una Clase Abierta invitando a los papás a pasar un dia junto a sus hijos en el jardín.
Los nenes contaron la vida de San MArtín y luego con los papis recrearon las imágenes del cuento en hermosas láminas que hicieron entre todos..!!!
Felicitamos a todos porque la clase salió hermosa y lo más lindo es que aprendieron mucho, mucho...!!!!
Hasta la próxima!!!!

FESTEJO DEL DIA DEL NIÑO

2010-08-21T16:51:00.000-07:00

La escuela se vistiò de Bandos rojos y azules, para festejar junto con todos el Día del Niño. Hubo juegos y mucha diversión.

Salida educativa Buenos Aires Històrico (primera parte)

2010-08-21T16:23:00.000-07:00

Alumnos y docentes de 3er y 4to año del nivel Secundario, fuimos a recorrer Buenos Aires. No podìamos dejar de pasar por La Boca, La calle Caminito y el Museo de Quinquela Martìn.
Fue una experiencia muy interesante, sacaron fotos, juntaron información y pasamos una mañana hermosa.
Luego fuimos a plaza de Mayo, Catedral de Buenos Aires y La Manzana de las Luces.
Fue un dìa maravilloso!!

2010-08-21T16:05:00.000-07:00

Nos visitaron
los

¨Grananaderos de Fernando VII¨
Eduardo Tomic, perteneciente a un grupo de recreación histórica, vino a contarnos detalles de las batallas y de la vida en la Buenos Aires colonial.
Muchas Gracias!!

Clases Abiertas recordando al Gral San Martín

2010-08-21T15:53:00.000-07:00

El segundo ciclo del nivel primario (4to, 5to y 6to año) realizaron clases abiertas a las familias para recordar y conmemorar la figura del Gral Don José de San Martín. Además, cada grado preparo un video sobre el proyecto trabajado.
Alumnos de 3er año nivel Secundario bailaron y tuvimos la visita de un ex-alumno que tiene un hobbie muy especial, forma parte de un grupo que realiza Recreaciones Històricas. Eduardo vino vestido acorde a su grupo ¨Granaderos de Fernando VII¨. Fue muy interesante!!!

PROYECTO " ENCUENTRO DE CULTURAS MUNDIALES"

2010-07-29T06:55:00.000-07:00

Hola !! ¡Buenos Días ! Al comenzar el mundial, en junio del 2010, desde las clases de ciudadanía y las tutorías de nuestro Colegio Manuel Dorrego, las profesoras a cargo, Analía Cresta y Sylvia Dos Santos, comenzamos a trabajar en el proyecto sobre las culturas mundiales. Existía una necesidad imperiosa de conocer, recorrer y realizar un encuentro con el mundo.
Decidimos trabajar este proyecto conjuntamente con el proyecto " Desayunos del mundo" que desde el año 2007 se viene llevando a cabo.
La propuesta fue dada durante el mes de junio, los alumnos de Primer Año, se agruparon y trabajaron con países de América que participaron en el Campeonato Mundial de Futbol 2010, los alumnos de Segundo Año trabajaron con los países de Europa, los alumnos de Tercer Año con los países de Africa y los alumnos de Cuarto año trabajaron con los países del Continente Asiático y Oceanía.
En cada clase de ciudadanía, los alumnos realizaban la organización de las comidas, vestimentas, el idioma, la musica, la pintura, la arquitectura etc. Para ello recurrimos a la profesora de Artística Arcieri, G, los profesores de Historia, Geografía : Erbes J., Pico A, Briozzo S, los profesores de idiomas : B.Aguirre y Brown G , la prof. de filosofía y psicología : C.Palumbo, la profesora de Ciencias : Sinesi L, Lovigne A y los profesores de Ed. Física : Vaquie V y H.Giordano.
De esta forma interdisciplinando con todas las materias los alumnos realizaron lecciones, aprendieron canciones en inglés, (Hasta la canción del mundial !!!) , fue infinito el grado de compromiso y adhesión de los alumnos. Agradecemos a los profesores que nos permitieron utilizar parte de sus horas en este trabajo.
El día 16 de julio, último día antes del receso, los alumnos deberían entregar una monografía con la presentación de su país. Ese mismo día los profesores a cargo, la dirección, la preceptoría, observaron la presentación de los stands donde los alumnos mostraban y exponían desde la bandera, hasta las pinturas, la arquitectura , la vestimenta, las comidas típicas.
Fue maravillosa la participación y se las vamos a presentar a través de las fotos que captamos en ese día donde los chicos tuvieron la libertad de estar en todas las aulas conociendo las culturas mundiales. Gracias a todos por este trabajo !!!!Prof. Analía Cresta y Sylvia Dos Santos

Inicio Lectivo 2010

2010-05-23T15:33:00.000-07:00

El día lunes 1 de marzo de 2010 el Instituto Manuel Dorrego, abre nuevamente sus puertas a la comunidad inciando un nuevo Ciclo Lectivo.

En el acto de Apertura contamos con la grata presencia de la Inspectora Jefe de DIPREGEP Región 9. Prof. Liliana Cheiro.

Realmente para nuestra institución ha sido un halago recibir su visita, ya que nos ha elegido para iniciar el ciclo lectivo 2010 junto a nuestra comunidad.

INSTITUTO MANUEL DORREGO

Felices Fiestas!!!!

2009-12-24T07:40:00.001-08:00

A toda la comunidad del Instituto Manuel Dorrego, les deseamos una hermosa Navidad y un inicio del 2010 lleno de Paz y Amor.
En estos días festivos, renovemos con fuerza la Esperanza, las ganas de superarnos y de crecer juntos!!!!
La escuela se está preparando,trabajando con el compromiso y la calidad de siempre, en una nueva etapa que se viene en el 2010.
Los invitamos a sumarse a nuestros sueños...
a nuestra tarea....
a nuestros proyectos ....
Familias y alumnos sabemos que contamos con ustedes siempre!!!!!
y a las familias que se incorporarán en el 2010 a la escuela, los invitamos también a compartir nuestra alegría de crecer!!!!!

Mucha Paz y mucho Amor para todos!!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Acto Cierre ciclo lectivo 2009 Secundaria

2009-12-16T18:06:00.000-08:00

El Nivel Secundaria del Instituto Manuel Dorrego finalizó el ciclo lectivo
y quiere compartir con ustedes el video del Acto Académico!!!!! las muestras artísticas!!! y el anuario 2009!!!!

Hasta el 2010!!!!!
Instituto Manuel Dorrego

Feria de Ciencias 2009

2009-12-15T19:41:00.001-08:00

Trabajo realizado por los alumnos de 4º año Ed. Priamria
en la feria de ciencias Camino al Bicentenario.

Felicitaciones chicos!!!!
Instituto Manuel Dorrego

Anuario 2009

2009-12-15T18:55:00.000-08:00

Así trabajamos durante este ciclo lectivo con los alumnos de Nivel Inicial y Primaria del Instituto Manuel Dorrego.

Gracias a todos por ser parte de este sueño!!!!!
INSTITUTO MANUEL DORREGO

2DA COPA AJEDREZ INSTITUTO MANUEL DORREGO

2009-11-27T16:03:00.000-08:00

TORNEO ABIERTO
INSTITUTO MANUEL DORREGO

Domingo 6 de diciembre 11 hs
Lugar: Instituto Manuel Dorrego
Categoría mayores y menores

Están todos invitados!!!!!!

FERIA DE CIENCIAS

2009-11-05T17:11:00.001-08:00

CAMINO

AL

BICENTENARIO

30 DE OCTUBRE DE 2009

Así trabaja Nivel Inicial en Cs. Naturales

2009-10-25T07:31:00.000-07:00

Proyecto Llega la Primavera.

Compartimos con ustedes el trabajo ralizado por los alumnos de Sala Celeste, junto a la señora Gisela.

Los alumnos armaron un germinadores vasito transparente, algodón, papel secante y semillas.

EL OBJETIVO Fue cuidar los germinadores: Agua y luz para que las plantitas crezcan.

Diariamente los alumnos llevaron un registro de todas las obervaciones.

Trabajo realizado por Sala Celeste

Instituto Manuel Dorrego

El jardín escribió un cuento

2009-10-25T06:50:00.000-07:00

En el Maratón de Lectura del pasado 2 de octubre, los alumnos de Sala Roja junto a la Seño Euge y la Seño Naty realizaron un taller ´Somos escritores de cuentos ´
Compartimos con ustedes el cuento que escribieron entre todos.

Título del Cuento: Esta historia continuará....

Había una vez un castillo, con una princesa muy linda, de pronto apareció un dragón llamado Pepe y tiro fuego al castillo; al poco tiempo apareció el príncipe Agustín y con un monstruo amigo en una carroza, soplaron muy fuerte y apagaron el fuego.
Desde ese día el príncipe Agustín y la princesa Susana, jamás se separaron y colorín colorado este cuento se ha terminado. Fin

AUTORES: Sala Roja Instituto Manuel Dorrego

Maratón Nacional de Lectura 2009

2009-10-12T09:22:00.000-07:00

El día viernes 2 de octubre de 2009 nuestra escuela participó de la 7º Maratón Nacional de Lectura. La propuesta para este año fue que los alumnos participen en distintos talleres cuyo principal motivo fue leer, leer y leer......
Compartimos con ustedes el video con los resultados de la experiencia, y la fiesta a la lectura!!!

Felicitaciones a todos los docentes y alumnos!!!!
Instituto Manuel Dorrego

Obra de Teatro ¨ Chau Dengue¨

2009-10-09T17:39:00.000-07:00

Una tarde con muchos aprendizajes en la escuela!!!!

“Chau Dengue” es un espectáculo ideado para llevar, en forma amena y divertida, un mensaje que ayuda a que los chicos en edad escolar se prevengan del contagio de la peligrosa enfermedad.

Es una obra con títeres y actores, que hace las delicias de los mas pequeños y ha recibido importantes elogios por parte de los docentes y alumnos que la han presenciado.

Integran los dos elencos que recorren simultaneamente las escuelas: Deborah Fideleff, Carolina Toscani, Omar Duval, Claudia Avolio, Verónica Sorzio, Gonzalo Toscani, Pablo Vaievurd, Miguel Angel Battista, Juan Martín Deboto y Clara Bedoya.
El libro y la Dirección General del espectáculo corren por cuenta de Daniel Rodríguez Viera, director del Teatro Marechal y la Comedia Municipal de San Miguel.

NOS SUMAMOS A LA CAMPAÑA CONTRA EL DENGUE!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Llegó la Primavera

2009-10-04T15:32:00.000-07:00

Qué lindo día pasaron los alumnos de Nivel Inicial de la escuela!!!
Compartimos con ustedes el video.....

Felíz Primavera!!!!

Se larga la 7º Maratón de lectura

2009-09-20T07:46:00.000-07:00

¡FUNDACIÓN LEER LANZA SU 7ª MARATÓN NACIONAL DE LECTURA!

La lectura nos vuelve a reunir, por eso Fundación Leer convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el próximo 2 de octubre, de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros. A partir del 9 de marzo, quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web de Fundación Leer: http://www.leer.org.ar/

Fundación Leer convoca una vez más a participar de la Maratón a instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes. La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En el 2008, participaron más de 3.700.000 niños, jóvenes y adultos pertenecientes a 11.225 instituciones.

Bajo el lema “Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”, queremos motivar a que las narraciones, esta vez, no salgan exclusivamente de los libros: en cada familia, grupo o comunidad, existen un sinfín de historias para disfrutar. La recuperación de los relatos orales conduce a la reafirmación de la identidad, el afianzamiento entre las comunidades y la valoración de lo nuestro como espacio privilegiado para pensar el futuro.

El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.

El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.

Acerca de Fundación Leer
Fundación Leer (http://www.leer.org.ar/) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas en el ámbito nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.

El Instituto Manuel Dorrego se suma a este Maratón!!!!

Voley en la escuela

2009-09-19T17:44:00.000-07:00

El Instituto Manuel Dorrego ha sido seleccionada por el Dirección de Deportes de San Miguel para llevar a cabo el Proyecto del Ministerio de Deportes de la Nación ¨Detección de talentos en Voley¨ a realizarse en la escuela abierto a la comunidad.
Es un orgullo para nuestra escuela el reconocimiento y estamos seguros
que cumpliremos con todas las expectativas.
Todos los días martes y jueves de 18 a 20 hs en la escuela
se realiza el taller de voley a cargo del Prof. Horacio Giordano,
abierto a la comunidad y gratuito para jóvenes de 11 a 16 hs.
Los chicos concurren con mucho entusiasmo a esta propuesta de
la institución, comparten el aprendizaje y la práctica del deporte.
La escuela les brinda un lugar de encuentro, contención y aprendizaje...
La convocatoria es un éxito, y estamos seguros que lograremos excelentes resultados.

Instituto Manuel Dorrego

¨Felíz día del Maestro¨

2009-09-19T15:41:00.000-07:00

Fue una tarde maravillosa,
el día nos acompañó y
nuestros alumnos dedicaron
a sus maestras canciones, poesías,
palabras de cariño y amor.
¡Gracias por acompañarnos!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Promesa a la Bandera de 4º año Primaria

2009-09-19T09:36:00.001-07:00

Prometo defenderte y amarte

Los alumnos de 4º año de la Ed. Primaria del Instituto Manuel Dorrego
realizaron su Promesa a la Bandera en el Patio de la escuela
acompañados por los docentes, alumnos y familiares.
El siguiente video nos invita a revivir ese día tan especial para los alumnos
donde prometieron a la Bandera defenderla, amarla y respetarla siempre....

Nuestras Felicitaciones a 4º año Ed. Primaria 2009
Srta. Fernanda Zarlenga
Equipo Directivo

Desayunos del Mundo

2009-08-16T10:55:00.000-07:00

Aprender en grupo......

Queremos compartir con ustedes el trabajo realizado por los alumnos de Secundaria y 6º año Primaria en el Proyecto Convivencias y tutorías.
Una vez más ... la experiencia fue un éxito!!!!
Hemos registrado cada momento.... los invitamos a que vean el siguiente video.

Instituto Manuel Dorrego
Agosto de 2009

Palabras Amigas >>> La Paz

2009-07-11T19:33:00.000-07:00

Palabras Amigas >>> La Paz

Palabras Amigas >>> Recursos educativos

2009-07-11T19:27:00.000-07:00

Más propuestas para estos días que estamos en casa.
Podés seguir aprendiendo, animate!!!!!

Hacé click Aquí Palabras Amigas >>> Recursos educativos
Instituto Manuel Dorrego

Gripe A (H1N1) | Emergencia Sanitaria

2009-07-11T07:32:00.000-07:00

Para prevenir y cuidarse

Hacé click aquí y tendrás todas las recomendaciones para prevenir esta enfermedad
Gripe A (H1N1) Emergencia Sanitaria
Instituto Manuel Dorrego

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires - Recomendaciones del Gobierno porteño para prevenir el contagio de la Gripe A

2009-07-08T16:17:00.000-07:00

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires - Recomendaciones del Gobierno porteño para prevenir el contagio de la Gripe A

Animate y participá

2009-07-05T13:59:00.000-07:00

Con motivo del lanzamiento de UP: UNA AVENTURA DE ALTURA, convocamos a chicos de 8 a 14 años a participar en este nuevo concurso que propone la escritura de textos literarios, tomando como base los temas centrales de la película. El concurso está organizado en tres categorías (8 a 9 años, 10 a 12 años y 13 a 14 años), la participación es individual y no requiere que los chicos vean la película. En el sitio web del Concurso (http://unsuenohechorealidad.leer.org/), tanto los docentes como los chicos, encontrarán orientaciones y recursos para la preparación de los textos y el enriquecimiento del trabajo pedagógico en casa.
¡Los invitamos a participar!Las consignas propuestas promueven la reflexión sobre temas presentes en la película como el lugar de los ancianos en nuestra sociedad, la solidaridad, la perseverancia para concretar sueños y proyectos y la posibilidad de descubrir nuevos mundos y escenarios con una actitud de interés por conocer y aceptar lo diferente.Además, los ganadores de cada categoría recibirán atractivos premios individuales y 300 libros nuevos de literatura para formar un Espacio de Lectura en su escuela.Para conocer las bases y condiciones, lo invitamos a ingresar al sitio web del concurso.

Esperamos que participen y disfruten de esta propuesta, aprovechando estos días de aprendizajes en casa junto a la familia.

Instituto Manuel Dorrego

Para reflexionar y compartir

2009-07-03T19:38:00.000-07:00

Para disfrutarlo, para sentirlo, porque a través del arte se puede expresar más que con muchas palabras. Porque en estos momentos que nos toca vivir como padres y educadores, es tiempo de proteger, acompañar a nuestros niños y jóvenes.
Ellos son el futuro.... necesitan de la familia y de la escuela para continuar en el camino de aprender y soñar.
Juntando nuestros esfuerzos podremos salir adelante!!!
Es nuestro mayor deseo Instituto Manuel Dorrego

Aprender en casa | Canal Encuentro

2009-07-03T19:03:00.000-07:00

Aprender en casa Canal Encuentro

Canal Encuentro. El canal del Ministerio de Educación de la República Argentina

2009-07-03T18:57:00.000-07:00

Canal Encuentro. El canal del Ministerio de Educación de la República Argentina

Propuestas para el receso invernal

2009-07-03T17:45:00.000-07:00

Los invitamos a compartir las propuestas de la página Fundación Leer!!!!
Estos días que tenemos por delante, son ideales para disfrutar de la lectura y la escritura!!!!
También encontrarás actividades divertidas para compartir en familia.

Hacé click aquí Fundación Leer y te encontrarás con un mundo mágico!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Sumate a nuestra campaña

2009-05-30T07:29:00.000-07:00

El Instituto Manuel Dorrego se ha propuesto como proyecto institucional sumarse a la campaña de prevención de enfermedades.
Informarse es prevenir y cuidarse entre todos!!!!
Invitamos a los alumnos, padres, docentes y a toda la comunidad a mirar la
siguiente página educativa, haciendo cLick en la palabra MICROBAC.

Campaña de Prevención de la Influenza

2009-05-29T16:53:00.000-07:00

El Instituto Manuel Dorrego se une a la campaña de prevención de enfermedades, en este caso La influenza.
A continuación podrán ver un video educativo con los consejos para prevenir esta enfermedad:
La Salud, está en tus manos.....
A tener en cuenta todas estas medidas de prevención!!!!

Prevenir es la forma de cuidarnos entre todos!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Fundación Leer

2009-05-26T17:05:00.000-07:00

Fundación Leer

CAMINO AL BICENTENARIO - JUANA AZURDUY

2009-05-25T14:59:00.000-07:00

¿QUE SIGNIFICA SER LIBRES?

2009-05-25T14:38:00.000-07:00

CAMINO AL BICENTENARIO 25 DE MAYO DE 1810 - 2010

¿Qué significa ser libres? Por Félix Luna
Que yo sepa, la palabra independencia tardó tres o cuatro años en incorporarse al vocabulario revolucionario en las Provincias Unidas del Río de la Plata. Más bien se hablaba de libertad y el concepto de emancipación se reservaba para una etapa posterior, cuando las armas patriotas alejaran el peligro de una derrota. Cuando Alvear tomó Montevideo, esa pistola que desde 1810 apuntaba al pecho de la revolución , recién entonces empezó a hablarse abiertamente de independencia, aunque ya para entonces estas tierras tenían bandera, himno, moneda y gobierno propio. Pero los dirigentes porteños eran cuatos y avanzaron solo paso a paso. Cuando en 1816 el Congreso de Tucumán proclamó solemnemente la independencia, esta ya era una circunstancia irreversible que los congresales se limitaron a homologar.Múltiples sentidos Independencia era, pues, una patria libre de toda dominación extranjera. Pero la palabra fue cambiando de connotación con el transcurso del tiempo. Para Echeverría ser independiente incluía una cultura propia. Para Rosas, la independencia era el ejercicio irrestricto de lo que hoy llamaríamos soberanía. Los organizadores del país y los hombres del 80 fueron celosos de la independencia política pero entendieron que una nación periférica como la Argentina tandría que hacer concesiones a los intereses extraneros si quería alcanzar objetivos de progreso que la robustecieran. Yrigoyen produjo algunos gestos y palabras en el campo de la políticca internacional que expresaban una mayor autonomía de decisiones: tal, la neutralidad o la no incorporación a la Sociedad de las Naciones. En las décadas de 1930 y 1940, sectores nacionalistas batieron el parche sobre la independencia económica y Perón declaró que esta era una realidad, en Tucumán, en 1946.Los ejemplos podrían seguir, pero quiero decir que aquella vieja palabra que en el nacimiento de la Patria movilizó tantos sueños y tantos esfuerzos, fue ampliando su significación. No importa que las inclusiones hayan sido algunas veces pretextos para recursos políticos o que tuvieran un alcance puramente retórico; lo cierto es que los argentinos sentimos hoy que aquello que se proclamó hace casi 170 años es una concepción bastante más compleja que la de entonces. En un mundo tan embarullado como el de hoy, ningún país puede pretender una independencia absoluta: el solo hecho de adherir a Naciones Unidas y a muchos de sus organismos derivados restringe en alguna medida la independencia. Pero esta no puede limitarse tampoco a los ritos formales de nuestros símbolos patrios. Creo que los argentinos hoy centran la idea de la emancipación en la capacidad del país de decidir según sus propios intereses dentro de una razonable convivencia internacional y de una prudente relación con las naciones más poderosas. Esto parece obvio, pero debe completarse con la posibilidad de que nuestros compatriotas tengan un acceso posible a los bienes físicos y espirituales que hacen a la vida algo digno de vivirse. Dicho de otro modo, que sientan que nuestra condición de país independiente es un valor defendible, que vale la pena serlo.

Un lugar para soñar. Reflexiones para una escuela posible

2009-05-20T17:05:00.000-07:00

COMENTARIOS DE LIBROS

"Los docentes nos encontramos inmersos en un escenario con fronteras menos definidas de lo que en general se piensa. Por un lado, debemos estar muy atentos a la realidad para ajustar nuestras actuaciones a ella, ya que de lo contrario nuestra tarea puede no ser de utilidad para los alumnos. Pero, a la vez, se nos pide que desarrollemos en nuestros alumnos los valores y las actividades necesarias para mejorar la convivencia, el medio ambiente, etc.

No podemos dejar de soñar, ése es en parte nuestro trabajo. Debemos ser creativos y albergar la esperanza de alcanzar lo que somos capaces de atisbar en el horizonte al que nos dirigimos con nuestros alumnos.¨ Tomás Sanchez Iniesta

Seguramente, nuestro conocimiento sobre Tomás Sánchez Iniesta y sus aportes a la Educación, provengan de alguna de sus anteriores obras publicadas "La construcción del aprendizaje en el aula", "Qué son los centros de interés", "Supervisión Educativa" y "Organizar los contenidos para ayudar a aprender". Este libro, se diferencia de los anteriores por su carácter menos técnico.

De lectura altamente recomendada en los distintos niveles de gestión educativa.

MARIO BENEDETTI - HOMENAJE A UN GRAN POETA DE LATINOAMÉRICA

2009-05-18T17:41:00.000-07:00

1920 - 2009

Bienvenida
Se me ocurre que vas a llegar distinta no exactamente más linda ni más fuerte ni más docil ni más cauta tan solo que vas a llegar distinta como si esta temporada de no verme te hubiera sorprendido a vos también quizá porque sabes cómo te pienso y te enumero
después de todo la nostalgia existe aunque no lloremos en los andenes fantasmales ni sobre las almohadas de candor ni bajo el cielo opaco
yo nostalgio tu nostalgias y cómo me revienta que él nostalgie
tu rostro es la vanguardia tal vez llega primero porque lo pinto en las paredes con trazos invisibles y seguros
no olvides que tu rostro me mira como pueblo sonríe y rabia y canta como pueblo y eso te da una lumbre inapagable ahora no tengo dudas vas a llegar distinta y con señales con nuevas con hondura con franqueza
sé que voy a quererte sin preguntas sé que vas a quererme sin respuestas.

Mario Benedetti

Minoridad y Educación

2009-05-16T17:52:00.000-07:00

Conferencia con el Juez español Emilio Calatayud Pérez (Juez de menores)

Segunda parte del video de la conferencia del Juez Calatayud

Nos unimos a la Campaña de Prevención

2009-04-26T15:40:00.000-07:00

Hoy, en distintas jurisdicciones provinciales, existe un riesgo latente ante el cual, la interacción territorial contextualizada a la realidad específica de cada localidad y región, se convierte en la herramienta más eficaz para detener su avance:

El DENGUE
¿Qué sabemos sobre el dengue?

El dengue es una enfermedad viral para la que no existe vacuna, por lo tanto la única forma de prevención, es impedir la presencia del mosquito transmisor.

¿Cómo podemos prevenir esa enfermedad?

Eliminando los criaderos del mosquito transmisor y así evitar la reproducción del mismo.(Aedes Aegyptis).
Evitando que existan recipientes con agua estancada limpia, pues el mosquito prefiere agua limpia para depositar sus huevos y desarrollar las larvas.
Conservando las canaletas limpias y libres de obstrucción.
Reemplazando el agua de floreros por arena húmeda.
Renovando diariamente el agua de peceras y bebederos de animales.
Eliminando neumáticos, cubiertas y otros elementos que puedan acumular agua al aire libre.
Manteniendo “boca abajo” todo recipiente en el que pudiera acumularse agua (latas, botellas, juguetes, baldes, etc).
Arrojando diariamente un chorro de lavandina en rejillas donde quede agua estancada.
Tapando todos los recipientes en el exterior en los cuales se necesite acumular agua.
Controlando que los tanques de agua se encuentren tapados.
Utilizando insecticidas tipo “flit”en ambientes y repelentes de uso personal en lugares donde se han detectado casos.

Estimular la participación de los bonaerenses como actores pro-activos de redes de cooperación, facilitará y contribuirá a la eliminación del “aedes”, lograrlo, redundará en beneficio de todos...

Asumamos la responsabilidad que como ciudadanos, tenemos ante esta realidad.

SEMANA SANTA Y PASCUA - Tiempos de reflexión

2009-04-08T06:41:00.000-07:00

Manos amasando. Instituto Manuel Dorrego

AMASAMOS PAN - COMPARTIMOS EL PAN

Se acerca las celebraciones por Semana Santa y Pascua, fechas fundamentales del calendario cristiano en todo el mundo. Es una gran fiesta cargada de significados y simbolismos religiosos, pero también de reuniones y encuentros familiares. ¿Qué representa cada día de la Semana Santa? Cristianos o no, todos sabemos que a finales de marzo o principios de abril llega un momento muy esperado por todos: la Semana Santa. Para algunos es una excusa para tomarse unos días libres, pero para la mayoría es una semana donde se afianza la fe católica y se celebran otras cosas ¿Cuáles? Fundamentalmente el comienzo del cristianismo y los hechos que culminaron con la vida terrenal de Jesús y que sentaron las bases de esta religión.

Desde nuestra escuela, es la oportunidad de trabajar valores y reflexionar sobre la tarea comunitaria. Es tradición de la escuela amasar pan y compartir el pan entre todos. En muchos pasajes de La Biblia se hace referencia al pan y su relación con Jesús. Se lo entiende desde el compartir el alimento y también compartir las ideas y los sentimientos. El pan, un alimento básico para la humanidad, desde su sencillez nos recuerda que, para cubrir las necesidades básicas, sólo alcanza con lo más humilde.

RESIDENCIA EL MIRALEJO Convivencia Secundaria

2009-04-06T09:04:00.000-07:00

UN POCO DE HISTORIA
En la intersección de la Av. Mitre y Gaspar Campos, San Miguel, se encuentra un predio en cuya esquina se puede ver la estatua de la Virgen. En ese predio funciona la Casa de Retiros ¨Nuestra Señora de la MIsericordia¨, a cargo de un grupo de religiosas que se ocupan del lugar hace algunas décadas.
En su interior un edificio de dos plantas de finales del siglo XIX, se impone en el paisaje, manteniendo aún la mayoría de los detalles de la época. Viejos pisos de mosaico, aberturas amplias y soberbios herrajes, son el marco de la residencia, otrora perteneciente al Intendente de General Sarmiento, Ventura Coll.
La Residencia ¨El Miralejo¨ es uno de los pocos edificios centenarios de la zona que hoy día siguen en pie. Su aspecto no ha variado en general. Antes la entrada principal estaba ubicada por la Av. Mitre, pero el intenso tráfico obligó a mudarla a Gaspar Campos.
Acompañan hoy a la residencia, una frondosa vegetación que conforman un parque muy acogedor, y se puede observar, aún hoy, un tanque de agua de la época. En el predio conviven también otras construcciones más modernas y una capilla, hermosa, propicia para el culto religioso.

PRIMERA CONVIVENCIA 2009 - CONSTRUIR ACUERDOS INSTITUCIONALES DE CONVIVENCIA

2009-04-06T06:51:00.000-07:00

En la casa de retiros ¨Nuestra Señora de la Misericordia¨ , situada en los predios de la histórica quinta ¨Miralejo¨ de San Miguel, transcurrió LA PRIMERA CONVIVENCIA DEL NIVEL SECUNDARIO 2009, el 1 de abril.
Los propósitos de reflexión y actividades tendientes a plasmar el ¨Acuerdo Institucional de Convivencia¨ transcurrieron en un magnífico día soleado junto a juegos al aire libre y mucho verde para embellecer nuestra tarea.
Los profesores Horacio Giordano, Sylvia Dos Santos y Analía Cresta, tutores de los cursos del nivel, fueron acompañados por la preceptora Fernanda Zarlenga y los profesores acompañantes Luciana Sinesi, Alberto Lovigne, Graciela Arcieri (quién obtuvo imágenes bellísimas del lugar) y la directora Claudia Palumbo, conjuntamente trabajaron en las actividades programadas para la convivencia.
También visitó el lugar el Representante Legal Lic. Marcelo Cabrera. El ¨AIC¨ fue el centro de la tarea y se alcanzaron acuerdos pertinentes. Las Convivencias permiten trabajar en un marco distendido y agradable, temas profundos que ayudan a mejorar vínculos entre pares y con los adultos. Nuestra meta es el desarrollo de competencias ciudadanas.La formación de competencias ciudadanas implica el desarrollo de un sentido de responsabilidad moral a través del cual docentes y estudiantes ganen cada vez más en consistencia entre lo que acuerdan y lo que realizan, entre lo que consideran justo y lo que están dispuestos a hacer en consecuencia. De lo que se trata es de construir ambientes educativos donde tengan cabida los proyectos de vida de sus actores, donde se busque permanentemente mejorar la forma como nos relacionamos con los otros y se puedan construir auténticamente relaciones de confianza.
Este sentido de responsabilidad convierte en autoexigencia la alternativa del diálogo, esto es, la presentación de razones y justificaciones de nuestros puntos de vista y de nuestras acciones, la escucha atenta a las razones y justificaciones de los demás, el reconocimiento de nuestros acuerdos y desacuerdos como posibilidad de crear y mantener vínculos con los otros y como
posibilidad de construcción colectiva.

ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA

2009-04-02T10:41:00.000-07:00

Proyecto ¨ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA¨

1) PROPOSITOS GENERALES DEL PROYECTO

1- Establecer con los participantes de la comunidad educativa acuerdos marco, sobre la base de las reglamentaciones y normativas emanadas de las leyes provinciales y nacionales, a fin de establecer un ¨Acuerdo institucional de convivencia¨ para el establecimiento, en el nivel Secundario.
2- Secuenciar acciones a fin de lograr acuerdos que conlleven al compromiso de respetar el ¨Acuerdo institucional de convivencia¨ por parte de todos los participantes de la institución.
3- Consolidar al interior de la institución una cultura de respeto y participación en todo lo que hace a las pautas de convivencia institucional, a fin de promover valores ciudadanos de respeto a las instituciones y a los miembros que la componen.
4- Formalizar un acuerdo respetuoso del Ideario Institucional.

4. TIEMPOS

MES DE MARZO Y ABRIL
1- Con los docentes: Reuniones de personal . Acuerdos en actas de reunión. Trabajo realizado sobre la base del Reglamento General de la Institución y también con aportes de los docentes. Trabajo con borradores.
2- Con los alumnos: Materia ¨ Construcción de Ciudadanía¨. Reflexiòn y aportes de los alumnos.
Convivencias institucionales. Espacio de las tutorías.
3- Con los padres: Reunión de padres para la lectura de acuerdos, reflexión colectiva y establecimientos de acuerdos necesarios.

MES DE MAYO
Concreción del ¨ Acuerdo Institucional de Convivencia¨ a fin de continuar con los canales establecidos por las autoridades educativas.

¿Qué es la educación privada? - Fundamentos

2009-03-12T14:52:00.001-07:00

Educación privada. Una opción de libertad para todos

En 2004, con motivo de celebrar la primera década de vida del Instituto Manuel Dorrrego (hace ya 5 años!), recuerdo haber dirigido unas palabras a los concurrentes tratando de un modo simple, llano, definir nuestro entender sobre el rol que cumple la educación privada dentro del sistema educativo de un país democrático.

Pasados estos cinco años, busco en el rincón de los recuerdos estas conceptos pues siento que aún seguimos debatiendo ideas del pasado basados en prejuicios absolutamente destructivos para una sociedad.

Me refiero a la profunda crisis del sector educativo, 4 modelos estructuralmente diferentes en solo 15 años para articular la educación primaria y secundaria hablan por si mismos y en medio de la confusión existen sectores ideológicamente interesados que buscan simplificar la visión, pretendiendo que la opción privada es una "alternativa" de las clases acomodadas y no una auténtica opción de libertad de elección de las familias.

Decíamos hace cinco años:

"No me resulta sencillo resumir todo lo que para uno significa haber tenido la dicha y la fortuna de fundar un establecimiento educativo, en el mismo lugar donde uno se crió, se educó, donde uno pasó su niñez y en donde uno se hizo hombre.

Buscando las palabras mas sencillas que sinteticen todos estos sentimientos, recojo dos que tal vez expresen en forma breve mis emociones: TRANSCENDENCIA Y LIBERTAD.

TRASCENDENCIA porque creo que una de las mayores aspiraciones de una persona en la vida es realizar actos que dejen algún tipo de marca o recuerdo en los demás, que perduren en el tiempo y que hayan servido a enriquecer espíritus. Y quiso la Divina Providencia regalarnos con esta dicha de haber fundado este Colegio, que ruego a Dios siga sirviendo a nuestra comunidad por muchos años, aún cuando nosotros seamos, con mucha suerte, solo memoria.

LIBERTAD, porque estoy convencido que hay pocas ocasiones en la vida en que uno sea más libre que en momento de enseñar o de aprender.

No es casual que nuestra Constitución Nacional consagre estos derechos de enseñar y aprender en su artículo mas bello y sentido, el artículo 14. El corazón de nuestros derechos como ciudadanos libres.

Es en mi entender la Educación Pública de Gestión Privada una de las herramientas más hermosas para el ejercicio de este derecho y esta libertad.

Muchas veces oímos hablar de educación privada y muchas tantas se simplifica su importancia asociándola tan solo a la formación de niños en un culto religioso en particular.
En otros casos, producto de un enorme desconocimiento o incluso de la mala intención se entiende por educación privada un espacio reservado a una elite económica o de poder.

Creo que nada más lejos de esto último.

La Educación Pública de Gestión Privada consagra el derecho de TODAS las familias a elegir, a optar por el modelo, por el proyecto educativo y por la institución en que formarán a sus hijos. Y es el ejercicio de esta opción uno de los más profundos actos de libertad, pues en esta decisión esta comprometida la formación del bien más preciado que nos regala la vida: nuestros hijos.

Pobre de la sociedad que carezca de este derecho de elección, pues se encaminará seguramente a alguna forma de totalitarismo.

La Educación Pública de Gestión Privada nos permite optar por lo que deseamos para nuestros hijos: una educación religiosa o laica, orientada al deporte o a la tecnología, por una educación con ojos cientificistas o humanistas, o cualquier otra alternativa que en un acto de libertad y responsabilidad los establecimientos educativos ofrezcan a su comunidad.

Estamos convencidos como educadores, como argentinos, que precisamente la educación es el valor fundamental de un Pueblo que le posibilita el acceso al ejercicio pleno de sus derechos, que le garantiza la igualdad de oportunidades, la justicia y fundamentalmente la VERDAD.

Es así que en este marco conceptual el derecho de elegir por que tipo de educación recibirán nuestros niños y jóvenes debe ser absolutamente democrático y accesible a todos los estratos de nuestra sociedad. A los más ricos y a los más pobres.

Si como verdaderos cristianos, nuestra opción preferencial está del lado de los más desamparados, debemos comprometernos para que este derecho sea plenamente garantizado y protegido por el Estado y toda la sociedad para construir un futuro más justo, con mayor igualdad, y fundado en la VERDAD a la que se accede con el conocimiento.

Afortunadamente, en la Argentina de estos últimos años se ha dado un nuevo fenómeno que ha sido la irrupción en el sector educativo de una importante cantidad de emprendimientos escolares de gestión privada, que brindan sus servicios en barrios humildes de trabajadores, de clase media, clase media baja y aún en barrios pobres y periféricos.

Son estos establecimientos, desde mi modesto punto de vista, quienes día a día aportan su trabajo para garantizar esa LIBERTAD de educar con variedad de opciones.

Humildemente nos sentimos protagonistas de esto desde nuestro Instituto Manuel Dorrego al brindar una opción ética, profesional y comprometida a nuestra comunidad.

Tal vez diez años, una década, no sean mucho tiempo en la historia de un país, pero si creemos que ha sido un tiempo importante y significativo para nuestra comunidad educativa, para nuestro Barrio Obligado, y para nuestros corazones y los de aquellos que nos acompañaron con ese hermoso regalo que es la confianza que nos depositaron al habernos elegido como la ESCUELA DE SUS HIJOS.

A todos ellos mi más eterno y profundo agradecimiento como así también a todos los que nos apoyaron y alentaron a transformar lo que hace poco más de una década era solamente un sueño y hoy es una realidad que una de las mas bellas de las palabras de la lengua castellana llama ESCUELA."

Recordar estas palabras me hacen reforzar mi profunda convicción que la libertad de enseñar y aprender son la mejor prevención contra cualquier forma de tiranía.

Lic. Marcelo Cabrera

Nuevo año, nuevos proyectos

2009-02-28T14:28:00.000-08:00

Educación privada también para los más humildes

2009-02-15T16:40:00.000-08:00

Oportunidad para todos

El Instituto Manuel Dorrego es una escuela de gestión privada que trabaja en la periferia de Bella Vista, con una población económicamente postergada asentada en las márgenes del Río Reconquista.
Para trabajar con una comunidad de estas características es necesario desarrollar una sólida y consistente estrategia institucional, en lo pedagógico y administrativo, tendiente a proveer de nuevas oportunidades a una población muchas veces olvidadas por las políticas oficiales, propendiendo a "igualar hacia arriba" y no caer en el facilismo de la dádiva.
Se cuenta con una Institución muy bien pensada, edificio confortable y bien equipado en recursos para apoyo de los aprendizajes (didácticos y tecnológicos), así como también con un plantel fuertemente capacitado.
Este establecimiento educativo es un signo de estos tiempos , donde el fuerte deterioro de la educación pública y una larga cadena de desaciertos en políticas educativas que en los últimos 15 años plantearon 4 modelos diferentes de estructuración de la enseñanza primaria y secundaria con millonarias inversiones y resultados cada vez más desafortunados.
En este contexto, la educación privada dejó de ser un patrimonio de las clases sociales más acomodadas para pasar a ser una necesidad básica de los hogares más humildes.
La misma UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) reconoce "A menudo se piensa que los establecimientos escolares privados solo atienden a una elite y que su expansión contribuiría a acentuar las desigualdades.
Sin embargo, estudios recientes llevan a la conclusión opuesta. Si queremos ayudar a los más desfavorecidos, debemos estimular la iniciativa privada en el plano de la educación" (Ver http://www.unesco.org/courier/2000_11/sp/doss22.htm ).
Todos sabemos que las cuotas escolares están bajo la presión inagotable de los organismos de contralor, pero fundamentalmente controladas por un auditor mucho más eficaz y comprometido. el poder adquisitivo de las familias que siempre cuentan con la "alternativa" de la gratuidad de la escuela pública.

Nota publicada el 20 de noviembre de 2008

Clarín Zonal - Suplemento Educación

Lic. Marcelo Cabrera

Ajedrez y educación

2009-02-07T14:03:00.000-08:00

Seguramente el ajedrez una fuente de "curiosidad" para importantes disciplinas científicas tales como la psicología y la pedagogía.
Es en esta última que hace ya más de 3 décadas hay una permanente búsqueda de integración con nuestro deporte. La ex Unión Soviética fue pionera en incluir la disciplina ajedrecística en la formación de su juventud.
En la actualidad el debate continúa y fundamentalmente la busqueda del modo de articular el ajedrez en la escuela.
El Instituto Manuel Dorrego desde su fundación trabaja este tema en la práctica cotidiana (hace ya 15 años!) y en la búsqueda de mayor y mejor material sobre este tema encontramos esta monografía que no dudamos será de interés de muchos lectores.

Lic. Marcelo Cabrera

Ajedrez y Psicología

de monografías.com

Resumen:

Ajedrez y psicología

Históricamente el ajedrez ha sido utilizado como una herramienta de investigación por múltiples psicólogos, uno de los primeros fue, Sigmund Freud fue el primer psicoanalista en mencionar el juego de ajedrez cuando en 1913 afirmó que los pasos requeridos para dominar el juego de ajedrez eran similares a las técnicas psicoanalíticas.
En 1925, los psicólogos de origen ruso, Djakow, Petrowski y Rudik estudiaron a los grandes maestros del ajedrez para determinar cuales eran los factores fundamentales del talento ajedrecístico.
Estos investigadores determinaron que los grandes logros obtenidos dentro del ajedrez radicaban en la memoria visual excepcional, el poder combinatorio, la velocidad para calcular, el poder de concentración y el pensamiento lógico. "el ajedrez es uno de los juegos-deporte más completo para el desarrollo intelectual de los chicos y de las chicas porque, además de estructurar sus mentes, es una forma divertida de aprender un juego no habitual entre la gente de su edad y que les permite desarrollar su capacidad intelectual".
En la reunión de la Comisión de Ajedrez en la Educación de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) en agosto de 1984 se revisó el valor del ajedrez como parte del currículo escolar. Algunos de los beneficios del ajedrez que se mencionan en el informe de esta reunión incluyen: desarrollo de la memoria, incremento de la creatividad, enriquecimiento cultural y desarrollo mental. La Comisión determinó que era apropiado la preparación de documentos para incentivar a los gobiernos a introducir el ajedrez en las escuelas. (Informe FIDE, 1984, p. 74)
La conclusión general es que el ajedrez enseñado de una forma metodológica es un sistema de incentivo suficiente para acelerar el incremento del IQ en niños de ambos sexos de escuela primaria en cualquier nivel socio-económico. Resulta también aparente que este estudio mostró resultados muy interesantes con relación a la transferencia del pensamiento ajedrecístico a otras áreas de estudio.
B.F. Skinner, un influyente psicólogo contemporáneo escribió: "No hay duda que este proyecto en su totalidad será considerado como uno de los experimentos grandiosos de este siglo para nuestra sociedad." (Tudela, 1987) Debido al éxito de este estudio, el programa de ajedrez fue sustancialmente ampliado.
A inicios del período escolar 1988-89 se enseñó ajedrez en todas las escuelas de Venezuela. El ajedrez forma parte del expediente escolar en miles de escuelas en unos 30 países alrededor del mundo. (Linder, 1990)

El Programa de Ajedrez de las Escuelas de la Ciudad de Nueva York.

Fue fundado en 1986 por Faneuil Adams, Jr. Y Bruce Pandolfini. El programa envía a un instructor experimentado a las escuelas para establecer un programa de ajedrez.
El instructor enseña cinco lecciones y ayuda a un maestro de la escuela a desarrollar un curso para un programa de ajedrez. Los instructores son auxiliados por jóvenes estudiantes de secundaria y estudiantes de escuelas de la comunidad que se destacan en el ajedrez.
Los jóvenes sirven de asistentes y trabajan con los alumnos en medio de las visitas del instructor. Más de 3,000 estudiantes de escasos recursos en más de 100 escuelas públicas participaron en el programa entre 1986 y 1990. El programa continúa motivando a los jóvenes de los barrios más pobres de la ciudad de Nueva York.
Cristine Palm (1990) describe que en los cuatro años de haberse establecido el programa se ha comprobado que el ajedrez:

inculca en los jugadores jóvenes un sentido de auto confianza y autoestima,
mejora dramáticamente la capacidad del niño a pensar racionalmente,
incrementa las habilidades cognoscitivas,
mejora las habilidades de comunicación en los niños y la facultad de poder reconocer configuraciones,

lo cual por ende:

da como resultado mejores notas, especialmente en las materias de inglés y matemáticas,
fortalece el sentido de trabajo en equipo a la vez que realza las habilidades de la persona,
enseña el valor de trabajar arduamente, concentrarse y empeñarse,
hace que el niño(a) se de cuenta que es responsable de sus propios actos y que debe aceptar las consecuencias,
enseña a los niños a dar lo mejor de sí para lograr la victoria, aceptando con gracia las derrotas,
provee un foro intelectual, competitivo a través del cual los niños pueden encausar hostilidad enfocando sus energías de una forma aceptable,
puede llegar a ser la actividad escolar más deseada, mejorando el nivel de asistencia en una forma dramática,
permite a las niñas competir con los niños sin sentirse intimidades y en un plano social aceptable,
ayuda a los niños a establecer amistades con cierta facilidad, ya que proporciona un escenario agradable y seguro para reunirse y discutir entre ellos,
permite a los estudiantes y maestros observarse entre ellos en una forma más comprensiva,
a través de la competencia, le proporciona a los niños un signo evidente de sus logros, y finalmente,
ofrece a los niños un estilo concreto, económico y eficaz para hacerle frente a sus privaciones e inseguridades que forman parte integral de sus vidas.

No hay problema sociales sin solución, se trata es de encontrar alternativas y esta anécdota histórica, nos puede servir de ejemplo.
En la revista Readers Digest (junio 1989), Jo Coudert escribió un artículo titulado De Niños de la Calle a Caballeros Reales ("From Street Kids to Royal Knights") sobre un maestro preocupado que por intermedio del juego de ajedrez logró cambiarle la vida a unos muchachos.
En este artículo describe como Bill Hall, maestro veterano por 24 años, fue transferido a la escuela pública secundaria J.H.S. 99 de la ciudad de Nueva York para enseñar el inglés como un segundo idioma.
Viendo que no estaba teniendo éxito con sus estudiantes que eran revoltosos, algunos vagabundos crónicos, involucrados en actos vandálicos y el hurto, y que sólo prestaban atención por muy corto tiempo, un día por accidente les explicó de una forma interesante cómo se jugaba el ajedrez.
Inmediatamente se percató que el problema con los maestros era que tenían bajas expectativas para estos estudiantes. Día a día los fue motivando al punto que los estudiantes estaban interesadísimos por aprender más y leer libros de ajedrez en inglés. Los niveles de comprensión y vocabulario de los muchachos comenzo a mejorar.
Hall los inscribió en un torneo intercolegial de ajedrez, observó también que sus manierismos de niños "machos" empezaban a desaparecer y aprovechó para enseñarles buenos modales y a actuar como caballeros. El temor que tenían los muchachos cuando viajaron al torneo estatal en Syracuse, N.Y. no era el de perder, sino el de cómo comportarse en los trenes, hoteles y restaurantes.
Estaban predispuestos a que si uno de ellos ganaba, todos ganaban. Si perdían, lo harían como caballeros. Estaban orgullosos de ser los Caballeros Reales. Un año después de haber aprendido a jugar ajedrez viajaron hasta California para competir en el Torneo Nacional de Ajedrez para Escuela Secundaria de 1987. No sólo llegaron a ocupar el 17vo lugar de los 109 equipos de 35 estados, sino que ya estaban actuando como viajeros experimentados. Posteriormente fueron invitados a viajar a la Unión Soviética para jugar contra los jóvenes soviéticos. Sería el primer equipo escolar estadounidense en visitar la Unión Soviética.
Los Caballeros Reales urgieron a Hall para que les impusiera una disciplina militar durante el entrenamiento para el viaje. Lograron jugar un alto nivel de ajedrez contra los soviéticos y además habían ganado bastante como personas responsables y planificadoras.
Uno de los jóvenes recalcó que "la vida no es diferente al ajedrez, si uno no tiene un plan, será vencido.

Beneficios que brinda el jugar ajedrez

Esta comprobado, que el jugar continuamente ajedrez incrementa las habilidades intelectuales, además mejora la capacidad de atención y concentración, incrementa las habilidades creativas y lógicas de razonamiento.
El mal de Alzheimer puede prevenirse con una intensa actividad intelectual, además jugar ajedrez, pude prevenir dicha enfermedad.
Es terapéutico en problemas sociales como la drogadicción, la falta de autoestima, ocio improductivo.
El peón insignificante, puede ser importante.
Incrementa considerablemente las habilidades intelectuales, además permite que estas habilidades puedan medirse continuamente a través de partidas de ajedrez.
Mejora las estructuras del pensamiento-ayuda a pensar asertivamente-, por medio de la explicación y razonamiento.
Mejora el pensamiento convergente (este se realiza cuando se busca una respuesta determinada o convencional)
Mejora el pensamiento divergente (mecanismo mental que interviene en la resolución de problemas que admiten varias soluciones, todas ellas válidas)
Ayuda en la resolución de problemas: de tipo Algorítmico y heurístico.
Algorítmico: es un método gradual para la solución de problemas que garantiza una solución correcta.
Heurístico: ayuda a simplificar y resolver un problema.
Enseñanza pro resolución de problemas (Una vez interpretado el problema, consiste en escoger una estrategia que se adapte al problema)

¿Por qué los niños deberían de aprender a jugar ajedrez?

El ajedrez ayuda no solo al desarrollo de las capacidades cognitivas sino que beneficia socialmente al niño, dándole madurez de carácter y contribuyendo rotundamente a mejorar su rendimiento escolar.
En Venezuela se aplica, a nivel oficial, desde 1983, un novedoso programa de enseñanza, llamado Proyecto Ajedrez, que utiliza el ajedrez como herramienta para el desarrollo del intelecto. La intención de los autores al tratar de implementar este programa, a través de las aulas, no es solamente que los niños aprendan el juego, sino fundamentalmente que aprendan a razonar, que el proceso lógico que aplican en el tablero, lo apliquen a otros aspectos de la vida.

En conclusión

Investigaciones soviéticas, demuestran que el ajedrez desarrolla la inteligencia, cabe desatacar que en varios, países el ajedrez, se contempla como asignatura optativa.
Las virtudes que propicia el ajedrez con su práctica son innumerables: concentración, imaginación, previsión, memoria, voluntad, creatividad, intuición, planificación, prudencia, capacidad de cálculo.

Bibliografía

INVESTIGACIONES DEL AJEDREZ Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION
American Chess School - "Chess in Education Research Summary"
El Ajedrez y la Educación ("Chess and Education")
Ajedrez e Identidad" Tomo I, Cap. IV: Fundamentos originales del programa "Ajedrez Social". Autor: MI Ramón Huertas Sorís
Revista Readers Digest (junio 1989), artículo titulado De Niños de la Calle a Caballeros Reales ("From Street Kids to Royal Knights")

Lic. Psicología Gustavo Cortez García
Guadalajara Lamar
mascusia@msn.com

Fuente: Monográfias.com

Buen inicio al Ciclo Lectivo 2009

2009-02-01T06:27:00.000-08:00

A toda la Comunidad Educativa del Instituto Manuel Dorrego

2008-12-14T13:00:00.000-08:00

Hemos llegado al final del ciclo lectivo 2008,

un año donde todos los integrantes del

Instituto Manuel Dorrego hemos trabajado

con mucha responsabilidad, alegría y sobre

todo apostando por la Educación

de sus hijos, nuestros alumnos

siempre con la esperanza de que tengan

un mañana mejor.

En estas fiestas deseamos que nos encuentren a todos

con mucha Paz, Salud y unidad.

Es el deseo para todos los que integramos la gran familia del

Instituto Manuel Dorrego

Última convivencia de Secundaria 2008

2008-12-13T04:27:00.000-08:00

Hemos llegado al final del trabajo de tutorías acompañados por los Profesores Sylvia Dos Santos, Analía Cresta y Horacio Giordano.
La experiencia durante el año fue muy enriquecedora para los alumnos de Secundaria, ya que tuvieron el espacio para compartir, trabajar en equipo, divertirse, reflexionar, analizar, eschuchar y ser escuchados.
Convivencias, jornadas lúdicas, desayunos del mundo fueron algunas de las actividades que hicieron que este proyecto sea muy valioso para la escuela, porque todos han puesto el corazón!!!!
El próximo año vamos por más!!!!
Gracias a todos los integrantes de este hermoso proyecto!!!!
Felicidades y hasta el 2009!!!!

Instituto Manuel Dorrego

Acto de Fin de Año de Nivel Inicial

2008-12-10T16:19:00.000-08:00

Queremos compartir con ustedes

distintos momentos del Acto de Nivel Inicial.

En especial despedir a los Egresados de Preescolar

y darles la Bienvenida a la Primaria!!!

Instituto Manuel Dorrego

Ganadores de las Olimpíadas de Geografía

2008-11-28T15:22:00.001-08:00

Aquí los ganadores de las olimpíadas
de Geografía del Instituto Manuel Dorrego¨ Con el mundo en mis manos¨

Categoría A: Equipo de 5º año

Malena Bustamante

Camila Cabral

Leonel Villalba

Categoría B: Equipo de 3º año

Candela Taboada

Loana Funes

Emmanuel Fleita

Tomás Graieb

Nuestras Felicitaciones!!!

Por el esfuerzo,

por el compromiso asumido,

por el trabajo en equipo

y por sus ganas de superarse día a día!!!!

Estamos muy orgullosos de ustedes!!!

Instituto Manuel Dorrego

Clase de Ajedrez en 4º año Primaria

2008-11-26T16:10:00.000-08:00

Los alumnos de 4º año Primaria en la Clase de ajedrez
junto a su profesor.

Algunas fotos para compartir!!!

El Jardín y su día de campo

2008-11-26T15:44:00.001-08:00

¡Qué hermoso día de campo pasamos juntos!!!

Los alumnos de sala celeste y sala roja

pasaron un hermoso día de campo junto

a sus maestras Érica, Eugenia, Natalia,

Karina y el profesor Horacio.

Juegos, canciones, risas

y mucha diversión!!!

Final de las Olimpíadas de Geografía del Instituto Manuel Dorrego

2008-11-22T13:49:00.000-08:00

Maria del Mar Orellana-Wendy Gimenez Viñalez

Albino Maidana - 6º año Ed. Primaria

Alba Benitez-Bruno Ledesma-
Ivan Bareiro-Paula Cejas
4º año Ed. Primaria

Nieva Barindelli Talia- Rojas Emiliano-

Melani Urquiza - 4º año Ed. Primaria

Malena Bustamante-Camila Cabral-

Leonel Villalba- 5º año Ed. Primaria

Nicolás Lator-Luz Fazzelli-

Fernando Navarro - 5º año Primaria

Candela Taboada-Loana Funes-

Emmanuel Fleita- Tomás Graieb

3º año Ed. Primaria

Cecilia Solis-Agustin Falagan-

Dante Fermanelli- Melanie Corfield

3º año Primaria

El día viernes 21 de noviembre de 2008

se llevó a cabo en nuestra escuela la

Gran final de las Olimpíadas de Geografía.

Nuestras felicitaciones a los equipos de alumnos

que llegaron a esta instancia!!!!

Han demostrado esmero, esfuerzo, curiosidad

y sobre todo el valor de enfrentar nuevas

experiencias a través del conocimiento,

en este caso de la geografía.

El día lunes 24 de noviembre se darán los resultados

y quiénes han sido los ganadores!!!!

Participación de Secundaria en el Festival Folklórico

2008-11-17T15:59:00.000-08:00

Los alumnos de Secundaria junto a la Profesora Sylvia Dos Santos

con gran entusiasmo y alegría han preparado distintos bailes

para el festival que se realizó el viernes 14 de noviembre

en nuestra escuela.

Entre chacareras, triunfos, escondidos y más....

han demostrado que con esfuerzo, ensayo y responsabilidad

se logran muy buenos resultados.

Bailaron muy bien chicos, el público los apaludió muchísimo.

Se han destacado en nuestro Festival Folklórico!!!!

Gracias a todos por participar!!!!

Nuestro 15º Festival Folklórico

2008-11-16T05:26:00.000-08:00

El día viernes 14 de noviembre se llevó a cabo en nuestra institución
el 15º Festival Folklórico del Instituto Manuel Dorrego,
con la participación de los alumnos de Nivel Inicial,
Primaria y Secundaria.
Agradecemos a todos por concurrir y participar de esta fiesta
que es tradición de la escuela revalorizando nuestra
música, nuestra danza y nuestras raíces.
Felicitamos a todos alumnos de nivel inicial
por su participación bailando la chacarera y un carnavalito,
a los alumnos de Primaria que mostraron todo
lo aprendido en el taller de folklore con la Prof. Norma
y en especial a los alumnos de Secundaria por la responsabilidad
y la alegría que demostraron tener para participar en el Festival.

GRACIAS A LAS FAMILIAS POR VENIR!!!!
INSTITUTO MANUEL DORREGO

Campamento Educativo de 2º y 3º año Primaria

2008-11-12T15:13:00.001-08:00

Los alumnos de 2º y 3º año de Primaria tuvieron el Campamento de la Amistad en el predio del Club ECOSOL
del Partido de Tigre.
Para los chicos fue una experiencia inolvidable,
las actividades realizadas fueron grupales y de acampantes!!!
recorrida y caminata por todo el predio,
aprendieron canciones del acampante,
juntaron leña para el fogón,
ordenaron sus pertenencias en las cabañas,
jugaron al gusano, a la mancha, al futbol,corrieron ....
disfrutaron de parque de juegos,
comieron un montón,
jugaron al juego nocturno con las linternas...
prepararon canciones y actuaciones para el momento del fogón....

Compartieron el fogón....
SE DIVIERTIERON MUCHO, ESTABAN FELICES!!!
FUE UN VERDADERO CAMPAMENTO DE LA AMISTAD!!!
GRACIAS A TODOS LOS PAPÁS, A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA
POR PERMITIR QUE NUESTROS ALUMNOS VIVAN ESTA EXPERIENCIA
QUE QUEDARÁ EN EL CORAZÓN DE CADA UNO DE ELLOS.

Aquí algunas fotos y si quieren ver más mirar la galería fotográfica
que se encuentra en este blog!!!

LA UNIVERSIDAD RECIBE AL INSTITUTO MANUEL DORREGO

2008-11-11T18:51:00.000-08:00

El lunes 10 de noviembre alumnos de 9no año de Secundaria presentaron el proyecto ¨Historia de la Belleza¨ y el video final del proyecto, trabajado en la materia Filosofía con la docente Lic. Claudia Palumbo en la Universidad Nacional de Luján en la sede San Miguel.
El Instituto Manuel Dorrego formó parte de las actividades de los festejos de la Inauguración de las nuevas aulas de la sede.
Pasamos una mañana diferente y muy emocionante.
Los alumnos fueron recibidos por autoridades de la Universidad, docentes e invitados presentes en la inauguración.

Fue una experiencia muy interesante!!!!

15º Festival Folklórico

2008-11-06T16:04:00.000-08:00

El día viernes 14 de noviembre de 2008
invitamos a todas las familias del Instituto Manuel Dorrego
al 15º Festival Folklórico de nuestra escuela.
Desde el año 1994 nuestra institución le brinda a los alumnos
la enseñanza de nuestra danza folklórica,
nuestras tradiciones, nuestras raíces.
Queremos que acompañen a nuestros alumnos
en la gran muestra de todo lo aprendido a lo largo
de estos 15 años!!!!

¡Los esperamos a todos!!!
INSTITUTO MANUEL DORREGO

Campamento Educativo de 4º, 5º y 6º Primaria

2008-11-05T14:27:00.000-08:00

Si hay un lugar maravilloso,

nosotros lo recorrimos, lo exploramos, lo conocimos y allí vivimos dos días de hermosos!!!

Ese lugar es el Club ECOSOL de Rincón de Milberg Partido de Tigre.

Disfrutamos mucho en este lugar!!!

Los invitamos a ver todo lo que hicimos !!!

Vean que bien que la pasamos!!!

Visitá la galería de foto y allí verás todos los momentos vividos por los alumnos de 4º, 5º y 6º año Primaria junto a el Profesor Horacio y sus maestras!!!

Nivel Inicial participó en la Feria de Ciencias

2008-11-01T13:24:00.000-07:00

Así se lució jardín en la Feria de Ciencias ¨Las inteligencias múltiples¨que se realizó en nuestra escuela.

Las salas Celeste y Roja de nivel inicial han trabajado en el proyecto ¨La Selva Misionera¨ junto a la Srta. Érica, Eugenia y Natalia.

Este trabajo tuvo varias etapas para llegar al resultado final que fue maravilloso.

Han investigado...

Buscaron información en libros, revistas, enciclopedias...

Miraron películas referidas a la selva...

Hicieron sus cuadros mirando imágenes de pintores que realizaron pinturas sobre la selva misionera....

Dibujaron animales y plantas ...

Escucharon los sonidos de la selva y se imaginaron ese lugar....

Exploraron el mapa de nuestro país, ubicaron la provincia de Misiones...

Ensayaron mucho para la expresión que realizaron en el patio de la escuela...

Fue un largo camino para llegar a aprender, conocer, entender, investigar, experimentar..... sobre nuestra Selva Misionera.

Para lograr este proyecto necesitamos también de las familias que han participado con tanto entusiasmo buscando información, haciendo láminas, preparando los trajes, etc.

Nuestras Felicitaciones a los alumnos, docentes y los familiares de todo el Nivel Inicial.

Las Inteligencias Múltiples y la Matemática

2008-10-30T19:17:00.001-07:00

Las Inteligencias Múltiples y la Matemática

2008-10-30T17:30:00.000-07:00

Uniéndonos al Proyecto Institucional "Inteligencias Múltiples ", en el área de matemática, el nivel secundario 1ero, 2do Es y 9no año EGB, trabajó el juego y el razonamiento deductivo matemático.

A través de actividades como el sudoku, grillas, crucigramas, sopa de letras, tateti, juegos con ecuaciones realizamos junto a toda la escuela un stand en donde el juego matemático se puso en acción.

Gracias a la gran coordinación de las alumnas de 9no año, realizamos distintos niveles de juego, donde pudimos conjugar el ingenio, el aprendizaje y la capacidad para usar los números de manera efectiva , razonar adecuadamente , clasificar la información que se iba a incluir en la feria, generalizar conocimientos para trabajar las Inteligencias Múltiples.etc.

¿Qué pudimos aprender en este proyecto ? Trabajar organizadamente, realizar una exposición con afiches coloridos, consignas claras, juegos entretenidos donde pudieron jugar desde pequeños de 6 años hasta abuelos de nuestros queridos alumnos.

Adjuntamos fotos de la previa de nuestro trabajo, el momento del accionar, reflexionar, organizar, cooperar, mostrar habilidades, inteligencia social, inteligencia artística, etc,etc,etc

En fin, trabajar con las inteligencias múltiples que cada ser humano posee o desarrolla.

Día de campo de 1º año

2008-10-29T17:27:00.000-07:00

LLegó el día de campo!!! un día de sol maravilloso!!!

Los alumnos de 1º año con la Seño Lorena, el Profe Horacio y la Seño Karina pasaron un hermoso día juntos!!!

Compartieron, jugaron, cantaron, juntaron leña, comieron mucho, descansaron un ratito.... siguieron jugando .... fue una jornada muy linda donde los chicos disfrutaron de un día de campo!!! Gracias a todos!!!!

Aquí algunas fotos, si querés ver más mirá la galeria que se encuentra en este blog!!!!

HISTORIA DE LA BELLEZA

2008-10-27T08:33:00.000-07:00

Los alumnos de 9no año trabajaron en la materia Filosofia con el proyecto ¨Historia de la Belleza¨. Felicitaciones a todos!!!

HISTORIA DE LA BELLEZA

2008-10-26T18:44:00.000-07:00

Los alumnos de 9no año han trabajado en un proyecto de ¨Historia de la Belleza¨ en la materia Filosofía. Han producido un video muy interesante y fue exhibido en la Feria de Ciencias. Gracias a todos por su colaboración!!!

Una Feria de Ciencias inolvidable!!!

2008-10-25T14:33:00.001-07:00

Los días jueves 23 y viernes 24 de octubre se llevó a cabo en nuestra escuela la feria de ciencias ¨Las inteligencias múltiples¨ , con la participación de los alumnos de Nivel Inical, Primaria y Secundaria junto a los docentes y familiares.

Estamos orgullosos por el trabajo realizado por toda la comunidad educativa, cada uno aportó a el proyecto institucional su esfuezo, su compromiso y sobre todo se logró trabajar en equipo.

Se realizaron clases abiertas, muestras, talleres participativos y como cierre de la feria se llevaron a cabo distintas expresiones artísticas.

Cada uno puso su granito de arena.....

Una gotita al mar....

y sobre todo abrimos nuevas ventanas,

nuevos horizontes, a la hora de APRENDER...

APRENDIMOS JUNTOS ...

NUESTRA FERIA DE CIENCIAS FUE UN ÉXITO!!!

FELICITACIONES A LOS ALUMNOS, PERSONAL DOCENTE Y TODAS LAS FAMILIAS!!!!

Equipo Directivo

Instituto Manuel Dorrego

Feria de Cienicas 2008

2008-10-12T13:53:00.001-07:00

Feria de Ciencias 2008

¨Las Inteligencias Múltiples¨

Como todos los años nos convoca en nuestra escuela el Proyecto Institucional Fería de Ciencias, donde participan los docentes con sus alumnos desde nivel Inicial, Primaria y Secundaria.

Este año la Feria tendrá como tema principal el desarrollo de las Inteligencias Múltiples (musical, lógico matemática, experimental, colaborativo, narrativo, etc) aplicadas
a un contenido elegido para cada curso.

Los esperamos el día jueves 23 de octubre a participar de clases abiertas y talleres donde podrán ver todo lo aprendido por los alumnos.

Y el día viernes 24 de octubre se realizará el Cierre de la Feria con una muestra de expresiones artísticas con la participación de todos los alumnos de la escuela.

Abordando las distintas inteligencias cada curso trabajará un tema
Nivel Inicial: La Selva Misionera
1º año: El sistema solar
2º año: La Argentina
3º año: Viajando por el mundo
4º año: Planeta Tierra y los dinosaurios
5º año: La Vida de Mozart
6º año: Los Griegos
Secundaria: Muestras fotográficas, talleres de técnicas, exposición de trabajos, coordinado por la Prof. Arcieri Graciela
¨Juegos Matemáticos¨coordinado por la Prof. Sylvia Dos Santos
Muestras de Videos Clips coordinado por la Prof. Analía Cresta
Video de Filosofía sobre la Belleza coordinado por la Prof. Claudia Palumbo.
Clase abierta de de Ciencias Naturales a cargo de la Prof. Luciana Sinesi
Clase abierta ¨LAs inteligencias múltiples¨coordinado por el Prof. Alberto Lovigne.
Clase abierta ¨La Segunda Guerra Mundial¨ a cargo de la Prof. Silvana Briozzo.
Muestra ¨Los Planetas¨a cargo del Prof. Jorge Erbes

Este proyecto es producto del esfuerzo de todos

DOCENTES, ALUMNOS Y FAMILIAS

con estudio, preparación y trabajo

nos estamos preparando para disfrutar

junto a ustedes todo lo aprendido!!!

INSTITUTO MANUEL DORREGO

Resultados del Maratón de Lectura

2008-10-08T17:41:00.000-07:00

Queridos Maratonistas:
El viernes 3 de octubre fue una verdadera fiesta y todo ello sólo fue posible gracias a la participación, el entusiasmo y el cariño con el cual todos ustedes hicieron vibrar la magia de los libros en nuestra escuela.

La maratón fue un éxito, como vemos en las fotos los alumnos de toda la escuela registraron sus lecturas en contadores de colores. Los alumnos de Secundaria han contado más de 2000 registros. Superamos las expectativas, gracias a todos por el compromiso en este proyecto!!! La lectura nos reunió y lo hemos pasado muy bien!!!

El próximo año nos volveremos a encontrar en el 7º Maratón.

Teatro en la escuela

2008-10-08T15:36:00.000-07:00

Una tarde Mágica en nuestra escuela.

La Historia de Pierrot y Colombina despertó en nuestros alumnos la emoción, la risa y alegría.

Fue una tarde de teatro maravillosa!!!

Maratón Nacional de Lectura

2008-10-04T16:25:00.002-07:00

Nosotros también participamos!!!

leímos

nos leyeron

escuchamos historias divertidas!!!

Fue un día maravilloso!!!

Maratón de Lectura 2008

2008-10-04T15:49:00.000-07:00

Los alumnos de toda la escuela
participaron de la Maratón Nacional de Lectura 2008.

El objetivo fue que niños y jóvenes descubran, junto a sus

docentes y compañeros, el placer de la lectura, se interesen por ella y la incorporen poco a poco a sus vidas. Este año la Maratón se realizó el 3 de octubre de 2008 y su lema fue: Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos. Con este lema, desde Fundación Leer propusieron que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.

Juntos Celebramos la lectura!!!

SE REALIZÓ LA COPA DE AJEDREZ DORREGO

2008-09-30T17:31:00.000-07:00

TORNEO DE AJEDREZ DORREGO

El domingo 28 de septiembre se realizó el ¨Torneo de Ajedrez Dorrego¨ en el local escolar.

Nuestra escuela tiene el orgullo de ser la primera institución educativa en organizar un evento de tal características en el distrito de San Miguel.

Para ello, fue necesario, la coordinación del evento del Maestro Latinoamericano de Ajedrez y propietario de la escuela, Lic Marcelo Cabrera, la ayuda de Claudio Barzola, prof. de ajedrez de la escuela, y la colaboración de ajedrecistas de la zona que acompañaron nuestro esfuerzo.
La escuela se vistiò de fiesta. Ajedrecistas de todas las edades, acompañados por sus familias o solos, a pesar de la lluvia, se dispusieron a disfrutar de una jornada deportiva y de auténtica camaradería. Superamos el medio centenar de jugadores!!!!!

Queremos agradecer muy especialmente a la escuela Asunción, por la participación de una delegación acompañados por la Vicedirectora de la escuela y familias.

Agradecemos también a la prof. Analìa Cresta, al prof. Horacio Giordano, a la Vicedirectora Karina Zarlenga y al personal auxiliar por colaborar con tanto compromiso.

Resultados del Torneo

GANADORES CATEGORÍA LIBRE

1ER PUESTO Gabriel Gomez

2DO PUESTO Leonardo Fernandez

3ER PUESTO Gustavo Lope de Vergara

MEJOR MENOR EN CAT. LIBRE Juan Bautista Cabrera

GANADORES CATEGORÌA SUB-15

1er puesto: Franco Quinta

2do puesto: Nahuel Panez

3er puesto: Esteban Galfráscoli

Mejor Sub-9: Talia Nievas

Mejor Sub-12: Angel Esquivel

Mejor femenino: Micaela Gomez Camacho
Mejor jugador del INSTITUTO MANUEL DORREGO: Nahuel Panez

Esperando pacientemente...!!

Estudiando al oponente...!!

Muchas gracias a todos !!! Hasta la próxima!!!

3 de Octubre Maratón Nacional de Lectura

2008-09-27T15:30:00.000-07:00

Participarán todos nuestros alumnos desde Nivel Inical, Primaria y Secundaria, acompañados de los docentes y de las familias que quieran compartir con nosotros este día.

La Maratón Nacional de Lectura es una iniciativa de Fundación Leer de participación gratuita para todas aquellas instituciones –escuelas, centros comunitarios, hospitales, clubes, entre otras- que deciden inscribirse.
La Maratón no tiene carácter competitivo, sino que propicia la puesta en práctica de todo tipo de actividades en torno a la lectura como narraciones, lecturas compartidas entre padres e hijos, obras de teatro, actividades de lectura en plazas y otros espacios públicos, lecturas en hogares de ancianos, entre otras posibilidades.
La propuesta es que niños y jóvenes descubran, junto con sus familias y otros miembros de la comunidad, el placer de la lectura, se interesen por ella y la incorporen poco a poco a sus vidas.
Este año la Maratón se realizará el 3 de octubre de 2008 y su lema será: Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos.
Con este lema, desde Fundación Leer proponemos que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones que la literatura ha sabido retratar.
Asomarse y conocer mundos diferentes al propio es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
En 2007, participaron de la Maratón más de 2.500.000 niños y jóvenes perteneciente a 7.800 instituciones.
Con renovado entusiasmo y compromiso, ya está en marcha nuestra 6ta. Maratón Nacional de Lectura.
¡Los invitamos a ser parte de esta nueva celebración de la lectura! Instituto Manuel Dorrego